近年来，媒体对于幼儿教育收费普遍偏高的问题关注的越来越多，也引起了社会和政府的高度重视，但是基于中国幼儿教育的国情和体制等诸多因素的影响，致使我国的幼儿教育开始步入一个制约幼儿教育发展的瓶颈阶段。

中国的幼儿教育始终没有纳入国民义务教育的范畴，幼儿教育在社会资源分配上没有得到国家和社会的支持，处于一种自生自灭，自求生存和发展的状态，而随着社会的不断进步与发展，幼儿学前教育越来越受到人们的认可与重视，社会和家长对幼儿教育的软硬件要求也越来越高，幼儿教育为适应发展要求，不得不改善教学条件，以维持其正常运行，幼儿教育的办学成本自然有增无减，家庭幼儿教育投资也与日俱增，负担愈来愈重。

目前，诸多幼儿园的现状是既要抓教学又要抓经济效益，以维持社会家长对幼儿教育的需求，而为了吸引更多的孩子就读，办学机构必须投资改善教学设施，聘请高水平的教师，费用自然就大幅度增加，家长普遍反映幼儿园的收费比大学还高的意见自然有了答案。孩子的教育投资已经成为家长们的一个主要负担，现在社会上就有一种说法：“成本最高的投资是教育投资。”家长们投入了这么多的教育经费当然也希望有大的回报了，这无形中也就推动了幼儿阶段的拔苗助长现象，兴趣班、特长班成为幼儿园的创收项目之一，也是满足家长们的心理需求。所以现在无论是幼儿园还是社会团体都在争相竞办各种各样的特色兴趣班，这些活动也都开展得如火如荼。还有些幼儿园不知是为了吸引幼儿生源还是真正在拔苗助长。他们竟然在招生宣传中打出了“进入某某幼儿园就等于提前进入小学三年级”等宣传标语。这样一来工作在一线的幼儿教师们压力也就不言而喻了，他们每天除了上班还要应付各种各样的教育教学检查，每年都得参加各类专业技能的比赛与考核；还要写论文，评职称，搞网络教研，老师们都忙得不可开交，真正把心思完全放在孩子身上的时间就大打折扣了，面对这些现象，使我禁不住想起那些面对各种兴趣班幼儿心里的沉重，眼神中流露出的无望和无助的孩子们。对此，孩子们的内心是怎样的一种心态呢？

我曾经听一个家长给我说过这样一段话，她说现在的孩子怎么说话像大人的口气呢，而且经常还说些悲观厌世的话来。有一天，该家长督促玩得正起劲的孩子去练钢琴时，孩子回答说：“你们大人就知道欺负小孩子，整天教我学这个学那个，真是烦死人，我都学腻了，活着真没意思，我不想活了。”我对该家长所述说的话语感到震惊。这是从一个不到6岁的孩子口中说出来的话吗？如果不是亲耳听到我还真不敢相信。事实就是如此，现在的孩子除了每天上幼儿园，周末还要被家长们送去上各种各样的所谓特色兴趣班，家长们关心的是孩子今天学了多少东西，可是又有多少家长真正关心过孩子的业余生活，关心他们成长中的快乐呢。

作为一个幼儿教育工作者，听到孩子们这样的心声，我的内心久久不能平静。我的第一念头就是，我们如何给幼儿提供一个轻松愉快的学习环境，还孩子们一个快乐的童年生活。要想把孩子从沉重的学习中解放出来，首先需要全社会来关心幼儿的教育，改革幼儿教育。其次解放家长。再次才是教师的解放，只有完成这些问题幼儿们才能在幼儿教育中得到本质的解放，但是要想使幼儿园从根本上减轻孩子们的负担，使他们获得轻松愉快的学习生活，必须有全社会的共同努力，必须从制度设计上、社会环境上去根本解决。

如果没有得到制度上的支持，而我们去这样做了，幼儿教育机构又如何面对上级给下达的工作任务和家长们的殷切希望呢。由于幼儿教育不属于义务教育的范围，在市场运作下，只有依靠强大的经济支持，我们才能去改善教学设施，不断提高教学质量，而家长们则不是望子成龙就是望女成凤，困境中发展的幼儿教育，不能满足这种社会需求，国家也暂时不能改变这种状况，迷茫和焦虑常常萦绕在我心头。今天我提出这个问题，作为一个幼儿教育工作者，真切的期盼能得到各位领导和同仁的关注与重视，更期盼有更多的人，甚至全社会去关注幼儿教育，为幼儿教育的健康、持续发展，为国家基础教育培养出优秀人才做出更多更大的贡献。

文：海南大学幼儿园 陈蓉//www.hainanu.edu.cn